Национальный институт качества образования
В рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016 - 2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) продолжает формирование открытого банка оценочных средств по русскому языку и разработке контрольных измерительных материалов из заданий открытого банка оценочных средств по русскому языку. В 2019 году в продолжение работ по развитию открытого банка оценочных средств по русскому языку разрабатываются инновационные модели КИМ по русскому языку для начального, основного и общего образования, банк новых заданий, а также совершенствуются методические рекомендации по их использованию. В рамках выполнения работ по развитию открытого банка оценочных средств разработаны модели инновационных контрольных измерительных материалов для оценочных процедур по русскому языку, соответствующие требованиям ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Разработанные задания и контрольные измерительные материалы открытого банка оценочных средств могут использоваться при подготовке и проведении оценочных процедур федерального уровня (например, всероссийские проверочные работы, национальные исследования качества образования), для контроля и оценки качества образования по русскому языку в образовательной организации или группе образовательных организаций, проводимых органами Государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, а также органами государственно-общественного управления. Разработанные модели инновационных КИМ могут использоваться для формирования банков заданий и КИМ для проведения региональных оценочных процедур в субъектах Российской Федерации. Методические рекомендации по использованию открытого банка оценочных средств по русскому языку могут использоваться учителями начальных классов и учителями русского языка, преподающими предмет в 5-11 классах, для совершенствования системы оценки учебных достижений по русскому языку и администрацией образовательных организаций при планировании, подготовке и анализе оценочных процедур по русскому языку в образовательных организациях.
