Разработка оценочных средств для проведения регионального исследования на основе передовых международных практик

В исследовании принимают участие обучающиеся 15-летнего возраста. Исследование естественнонаучной грамотности обучающихся нацелено на изучение способности обучающихся использовать приобретенные- знания и умения в естественнонаучной области для решения контекстуально-соотнесенных проблем - широкого круга жизненных задач в различных сферах деятельности человека.
 

В ходе исследования естественнонаучной грамотности изучается уровень сформированности у обучающихся трех групп умений:

- объяснение или описание естественнонаучных явлений на основе имеющихся научных знаний, а также прогнозирование изменений;

- распознавание научных вопросов и применение методов естественнонаучного исследования;

- интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов.
 

Исследование естественнонаучной грамотности обучающихся также нацелено на изучение контекста ее формирования в школе и вне школы. С этой целью был разработан инструментарий для сбора соответствующей информации путем анкетирования администрации и педагогических работников общеобразовательной организации, а также родителей обучающихся.